In der letzten Seminarsitzung sollten wir mit nur 4 Stichworten einen Unterrichtsverlauf skizzieren? Als Thema sollte uns ein Ausschnitt aus einem Sachbuch dienen, in dem es um Lebensmittel, Essen und was gesund ist ging???

Schon befand ich mich in einem Ungleichgewicht.... Wie soll ich mit nur 4 Stichworten einen Verlauf skizzieren? Oder habe ich etwas falsch verstanden?
Zuvor haben wir gelernt, dass das menschliche Gehirn, um erfogreich lernen zu können, 4 Phasen durchlaufen muss...
1) wahrnehmen- betrachten
2) beobachten
3) begreifen
4) beschreiben

Gut... das habe ich verstanden... klingt ja auch logisch :-)

Doch dann zeigte Herr Schmid uns, wie wir Schülern das Quadrat näher bringen können!!!!

Da hörte es auf??? Was er uns zeigte...da kam ich nicht ganz mit!!!

Er malte/ zeichnetet verschiedene Formen an, die immer mehr einen Quadrat ähnelten.... und zeigte und eine Tabelle in der es um Ordnungen und die 4 Phasen ging!!! Wo war der Zusammenhang??? Wir durchlaufen die Phase und ordnen die Dinge nach bestimmten Kriterien, aber dann....?
Durch Musik und drehen der Tafel sollten wir zum Lernerfolg gelangen... aber der blieb bei mir aus... vielleicht, weil ich weiß, was ein Quadrat ist....???

Zurück zu den Stichworten!!!
Ich brauche 4 Stichwörter, in denen die 4 Phasen deutlich werden!

1) betrachten: Anschauung der Lebensmittel
2) beobachten: genaue Anschauung von einem Lebensmittel
3) begreifen: Auseinandersetzen mit der einen Sache- informieren
4) beschreiben: Wiedergabe des Gelernten

Erfolgreiches Lernen und Lehren wünsch ich euch!!!!