Semesterabschluss- Ein Nachtrag zum 8. Febr.
In der letzten Veranstaltung haben wir darüber nachgedacht, was uns die Veranstaltung gebracht hat. Einige wussten immer noch nicht so recht was sie mit den Tipps und Anregungen der letzten Sitzungen anfangen können.
Ich denke vieles kommt erst mit der Zeit oder wenn man in der Schule ist. Einige Dinge muss man auch erstmal ausprobieren... Rom wurde ja auch nicht an einem Tag gebaut.
Und da Kinder alles Individuen sind, kann man auch leider nicht nur ein Konzept entwickeln. Was jedoch ganz wichtig ist, ist das Kinder selbst ausprobieren wie sie eine Sache erlernen....
Lernen und sicheres Lernen im Sinne von behalten, geht am besten durch Ausprobieren...
Sokrates sagte schon damals:
" Je weniger ein Lehrer im Unterricht tun muss, desto erfolgreicher ist er!"
Wenn Kinder Fahrrad fahren lernen, brauchen sie ca. 1000 Anläufe um es halbwegs sicher zu beherrschen... da bringt es auch nichts, wenn wir mit unseren Ratschlägen daneben stehen oder ihnen es 100 vor machen... sie müssen es selbst tun...
Olaf Karnick sagt: "Lehrer stört die Kinder beim Lernen nicht!"
Ich finde dies ist eine Aussage, die ich mir im Unterricht schon oft gedacht habe. Wer schon einmal Selbst- gesteuertes Lernen im Unterricht gemacht hat, kann diese Aussage nachvollziehen.
Jeder weiß, dass Kinder seht neugierig sind, diese Neugier kann man im unterricht gut wecken und wenn man dies erreicht hat, lernen die Kinder von alleine und wollen auch nicht mehr aufhören. Das Beste daran ist... sie behalten es sich auch noch :-)
Durch das selbständige Lernen, wird das Gehirn der Kinder optimal aktiv, so dass Gelerntes besser gespeichert und verarbeitet wird. Verknüpfungen werden hergestellt.
Als Abschluss gab Herr Schmid uns das mit auf den Weg:
"Lasst die Schüler so viel wie möglich im Unterricht selbst machen!"
und ich denke damit ist zu Thema "Erfolgreiches Lernen und Lehren" alles gesagt.
Liebe Grüße und ich hoffe dass ich auch im nächsten Semester meinen Weblog wieder mit schönen, lustigen und vielleicht auch wertvollen Beiträgen bestücken kann...
bis dahin...
Gruß Eva
Ich denke vieles kommt erst mit der Zeit oder wenn man in der Schule ist. Einige Dinge muss man auch erstmal ausprobieren... Rom wurde ja auch nicht an einem Tag gebaut.
Und da Kinder alles Individuen sind, kann man auch leider nicht nur ein Konzept entwickeln. Was jedoch ganz wichtig ist, ist das Kinder selbst ausprobieren wie sie eine Sache erlernen....
Lernen und sicheres Lernen im Sinne von behalten, geht am besten durch Ausprobieren...
Sokrates sagte schon damals:
" Je weniger ein Lehrer im Unterricht tun muss, desto erfolgreicher ist er!"
Wenn Kinder Fahrrad fahren lernen, brauchen sie ca. 1000 Anläufe um es halbwegs sicher zu beherrschen... da bringt es auch nichts, wenn wir mit unseren Ratschlägen daneben stehen oder ihnen es 100 vor machen... sie müssen es selbst tun...
Olaf Karnick sagt: "Lehrer stört die Kinder beim Lernen nicht!"
Ich finde dies ist eine Aussage, die ich mir im Unterricht schon oft gedacht habe. Wer schon einmal Selbst- gesteuertes Lernen im Unterricht gemacht hat, kann diese Aussage nachvollziehen.
Jeder weiß, dass Kinder seht neugierig sind, diese Neugier kann man im unterricht gut wecken und wenn man dies erreicht hat, lernen die Kinder von alleine und wollen auch nicht mehr aufhören. Das Beste daran ist... sie behalten es sich auch noch :-)
Durch das selbständige Lernen, wird das Gehirn der Kinder optimal aktiv, so dass Gelerntes besser gespeichert und verarbeitet wird. Verknüpfungen werden hergestellt.
Als Abschluss gab Herr Schmid uns das mit auf den Weg:
"Lasst die Schüler so viel wie möglich im Unterricht selbst machen!"
und ich denke damit ist zu Thema "Erfolgreiches Lernen und Lehren" alles gesagt.
Liebe Grüße und ich hoffe dass ich auch im nächsten Semester meinen Weblog wieder mit schönen, lustigen und vielleicht auch wertvollen Beiträgen bestücken kann...
bis dahin...
Gruß Eva
eBusch - 30. Mär, 14:24
